社区托管解了双职工家庭的燃眉之急

每年暑假，孩子放假在家，父母却要照常上班，看护问题成为许多家庭最头疼的事。尤其对双职工家庭、外来务工家庭来说，老人不在身边或身体不便，商业托管机构又往往距离远、收费高，一个暑假下来是一笔不小的开支。社区把暑期托管班办到党群服务中心、新时代文明实践站、小区活动室，让孩子在家门口就能入托，家长早上上班前送来，下午下班后接走，有的社区还根据需求延时至傍晚六点。费用上坚持公益普惠，有的由财政补贴、工会支持，有的仅收取少量餐费和材料费，大大减轻了家庭负担。快递员、环卫工、外卖骑手等群体也因此受益。社区工作人员提前摸排需求，建立家长群，每日反馈孩子情况。一位家长说：“以前暑假总担心孩子独自在家，现在社区托管班就在楼下，心里踏实多了。”托管班虽小，却实实在在解决了居民的急难愁盼。

安全与陪伴并重，打造家门口的放心课堂

安全是社区托管的底线，也是家长最关心的问题。托管班设在社区内部，孩子步行几分钟就能到达，减少了交通风险和接送负担。社区制定签到签退、接送卡、请假登记等制度，购买人身意外保险，配备急救箱和常用药品。每日对活动场地清洁消毒，检查桌椅、电器、门窗等设施，避免安全隐患。志愿者和老师全程陪护，不让孩子单独外出，午餐由社区食堂或正规配餐单位提供，并留样备查。社区民警、网格员加强巡查，家长志愿者也可轮值参与。除了看护，托管班更注重陪伴：老师会引导孩子完成作业、阅读绘本、下棋聊天，关注情绪变化，及时给予鼓励。针对暑期高发的溺水、火灾、拐骗、交通事故等风险，社区还会开展安全情景演练和专题讲座。熟悉的环境、负责的老师、严密的制度，让家门口的托管班成为家长放心、孩子安心的“第二课堂”。

多元课程让孩子在暑期有所学有所乐

社区托管班不是简单“看孩子”，更不是把暑假变成“第三学期”。各地社区在课程设计上注重趣味性、参与性和实践性，努力让孩子有所学、有所乐。作业辅导之外，开设阅读分享、硬笔书法、创意美术、音乐律动、趣味英语、科学实验、棋类游戏、手工制作、非遗体验、体育游戏等课程。有的社区邀请学校老师、大学生志愿者、退休教师、文艺骨干、民警和医生走进课堂，讲授航天知识、急救技能、法律常识、心理调适方法。还有社区组织孩子参观消防站、图书馆、博物馆、科技馆，开展社区清洁、敬老慰问等志愿服务活动。孩子们按兴趣选课，混龄互助，既交到了朋友，也锻炼了表达和动手能力。心理小课堂教孩子认识情绪、学会沟通，帮助他们度过一个充实而快乐的假期。家长普遍反映，孩子不再整天抱着手机电视，回家后愿意分享课堂趣事，性格也更开朗了。

多方联动探索社区托管长效机制

暑期托管班办到社区家门口，既要办得起，更要办得久。单靠社区一方力量远远不够，需要政府主导、社区牵头、学校支持、社会组织承接、志愿者参与、企业捐赠的多元联动。教育、民政、工会、团委、妇联等部门加强指导，提供政策和经费支持；社区整合党群服务中心、闲置活动室等场地资源；学校开放师资、课程和场馆；高校结对输送大学生志愿者；公益基金会和企业捐赠图书、文具、保险和午餐补贴。经费可通过财政补贴、公益基金、低偿收费相结合的方式保障。同时建立师资库、课程库、安全预案和评价反馈机制，定期开展家长满意度调查，动态调整服务内容。制定准入退出标准，对承接机构进行监管，确保公益属性不偏离。通过宣传推广典型经验，推动社区托管从“暑期爆款”走向常态化、规范化，让更多孩子在熟悉的社区里安全度假、快乐成长，也让社区治理更有温度。